Top Guidelines Of التنوع الثقافي



وبذلك فإنّ مفهوم التعدد الثقافي يحافظ على سمات كلّ مجتمع، مهما اختلفت تجارب أفراده وخبراتهم. 

التنوع الثقافي أمر طبيعي بالفطرة، فكل مجتمع يختلف عن الآخر، والتفكير البشري لا حد له، لذلك يجب احترام التنوع بكل أشكاله.

تعلم الفنون الشعبية: الفنون تُعتبر مرآة لأي ثقافة، ومن خلال مشاركة الفنون الشعبية مثل الرقصات التقليدية أو الصناعات اليدوية، يستطيع الناس فهم الذوق الفني والتفضيلات الثقافية.

فالتعليم هو الثقافة وهو الذي يساعد على استمرار الثقافة، كما أن التعليم يعمل عملية تنقية للثقافة؛ فهو يعمل على نقل الثقافة من جيل إلى آخر، وتعديل الثقافة الغير مرغوب فيها أو التخلص من الثقافة الهدامة والقضاء عليها نهائيًا، وهذا التعليم يختلف من مجتمع إلى آخر من حيث الجودة والمستوى.

ويساهم هذا أيضًا في تنوع الأفكار ووجهات النظر التي تجعل من التعلم أكثر إثارة للاهتمام.[٣]

ويتيح هذا التنوع فرصة ثمينة لتحقيق السلام واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ المستدامة".

وجدت العديد من الدراسات والأبحاث المُتعلقة بالتنوع الثقافي، أنَّ التنوع الثقافي في بيئة العمل تحديدًا وفي المجتمع بشكل عام، سببًا ومقياسًا للإنتاجية وتحقيق المزيد من الأرباح، كما أنَّه سببًا في تحقيق رضا العملاء وتلبية احتياجاتهم. [٨]

تمت الكتابة بواسطة: مجد الحليق آخر تحديث: ١١:٥٧ ، ١٣ أكتوبر ٢٠٢٢ اقرأ أيضاً تعريف الهدف

وإشاعة السلام القائم على العدل في الكوكب الأرضي الذي تحوّل إلى قرية كونية بفضل ثورة الاتصالات المذهلة. والاحترام الكامل للهويات الحضارية، وعدم التمييز بين الثقافات، والقضاء إلى الأبد على مفاهيم التميز العرقي وعولمة الثقافة الواحدة وكونيتها.

إعادة تشكيل سياسات الإبداع - معالجة الثقافة باعتبارها منفعة عامة عالمية

تحف برونزيّة صينيّة من التنوع الثقافي كلّ أنحاء العالم مجمّعة في متحف افتراضي

من أهم الآثار الناتجة عن التنوع الثقافي بين الشعوب والأفراد ما يلي:

في حين يرى علماء الاجتماع في التعددية، رغبة بعض الجماعات في المحافظة على أوجه الشبه في ما بين أفرادها لاعتقادهم أن الصفات والقيم والمعتقدات المشتركة تشكل مصدر شعور الأفراد بالفخر والثقة بالنفس.

زاد التنوع الثقافي المتعلق بالتعليم من معدلات الهجرة إلى دبي وازدهار الاقتصاد بشكل ملحوظ. لنلقي نظرة على بعض المناهج المعتمدة في دبي.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *